面對(duì)“科研創(chuàng)新的精髓是什么”這樣一個(gè)十分抽象的問題，相信不同的人有著迥然不同的回答。依我之見，科研創(chuàng)新的精髓可以濃縮成兩個(gè)字：篩選。
具體地說，科研創(chuàng)新結(jié)果的獲得有賴于理性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)觀察，從眾多雜亂無章的現(xiàn)象中去粗取精、去偽存真，尋找出與主題相關(guān)的證據(jù)，進(jìn)而引導(dǎo)和激發(fā)理念、技術(shù)或方法上的突破，形成新的理念或技術(shù)產(chǎn)品。
同理，科研創(chuàng)新人才的選拔也要通過合理的程序，從成千上萬的候選人中，甄別出富有潛力或可持續(xù)性原創(chuàng)力的人選，為后續(xù)的科研創(chuàng)新突破提供高素質(zhì)的人力資源。
那么，影響科研創(chuàng)新結(jié)果與人才篩選效果的關(guān)鍵因素有哪些？在我看來，投入的精準(zhǔn)或粗放以及篩選方法的特異性或非特異性，對(duì)科研創(chuàng)新結(jié)果與人才篩選效果影響深遠(yuǎn)。下面，我根據(jù)自己的體會(huì)和理解，談?wù)勅绾瓮ㄟ^調(diào)節(jié)投入的精準(zhǔn)度和篩選方法的特異性，取得科研創(chuàng)新結(jié)果與人才篩選不同凡響的效果。
科研創(chuàng)新結(jié)果的篩選
一般地說，如果科研創(chuàng)新的投入是精準(zhǔn)的，不管是采用特異性的還是非特異性的方法，都很容易篩選出所期望的結(jié)果。而且，投入越精準(zhǔn)，獲得預(yù)期結(jié)果的可能性越大。
例如，若想克隆一個(gè)已知基因片段，只需將此基因片段擴(kuò)增，植入載體，隨后采用任何一種方法去篩選，都會(huì)得到預(yù)期結(jié)果。只要稍微留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)今不少已發(fā)表的研究報(bào)告，大多基于精準(zhǔn)的投入或跟蹤已知的東西，所以獲得預(yù)期結(jié)果理所當(dāng)然，文章發(fā)表也相對(duì)順風(fēng)順?biāo)?/span>
與此相反，如果科研創(chuàng)新的投入是粗放的，則需要采用特異性強(qiáng)的方法才容易篩選出所期望的結(jié)果；如果采用非特異性的方法篩選粗放的投入，其概率好似草堆里尋針，難以得到預(yù)期結(jié)果。
例如，若想克隆某個(gè)未知基因片段，采用一種相對(duì)特異性的方法去篩選，獲得預(yù)期結(jié)果的可能性自然比較大；不然，采用非特異性的方法去篩選，獲得預(yù)期結(jié)果的難度巨大，有時(shí)來回折騰，依然可能無功而返。許多靶向藥物篩選或后備疫苗研究，多依賴非特異性的方法去尋找某個(gè)未知目標(biāo)，所以成功率極低，沒有幾個(gè)新藥物或新疫苗得以進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段。
因此，在做原創(chuàng)性研究、尋找某個(gè)未知目標(biāo)時(shí)，要盡量提高投入的精準(zhǔn)度，或增加篩選方法的特異性，或雙管齊下，既提高投入的精準(zhǔn)度，又增加篩選方法的特異性，以助早日獲得預(yù)期結(jié)果，提前實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的主要指標(biāo)。
既然知道精準(zhǔn)投入的重要性，那人們?yōu)槭裁床辉趯?shí)驗(yàn)開始前先提高投入的精準(zhǔn)度呢？這與人們對(duì)某種事物的認(rèn)知程度或現(xiàn)存實(shí)驗(yàn)手段有關(guān)。有些東西，限于當(dāng)下的認(rèn)知水平或?qū)嶒?yàn)手段，不可能都了解得那么清楚，但又不能等到什么都一清二楚后才開展實(shí)驗(yàn)，不然就成了跟蹤性研究了。
事實(shí)上，很多原創(chuàng)性研究都始于粗放的投入，在后來的實(shí)驗(yàn)過程中，逐步提高投入的精準(zhǔn)度和/或增加篩選方法的特異性，幾經(jīng)周折后才取得所期望的結(jié)果。一些不懂得著重提高投入的精準(zhǔn)度和/或增加篩選方法的特異性的人，只會(huì)簡(jiǎn)單重復(fù)、使蠻力氣，消耗了原材料、試劑和自信心，實(shí)驗(yàn)依舊進(jìn)展緩慢或停滯不前，其結(jié)局慘淡令人唏噓不已。
科研創(chuàng)新人才的篩選
科研創(chuàng)新人才的篩選效果同樣取決于投入的精準(zhǔn)度和篩選方法的特異性。換句話說，在投入不變的前提下，采用什么樣的篩選方法，就會(huì)得到什么樣的結(jié)果。
這里先說說大家熟悉的高考。高考的主要目的是選拔繼續(xù)深造的本科生。鑒于本科生需要通過幾年的學(xué)習(xí)去掌握各門專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，因此，高考著重檢查考生掌握知識(shí)的能力和熟練程度。事實(shí)證明，高考成績(jī)好的考生，也都基本能勝任本科相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。然而，試圖用高考成績(jī)?nèi)ヅ袛嘁粋�(gè)考生未來的科研創(chuàng)新能力，已被事實(shí)證明并不可靠。
提起研究生考試，相信大家也不陌生�，F(xiàn)行的研究生考試大體依照高考模式，檢查考生掌握知識(shí)的能力和熟練程度。然而，除了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)，研究生更為迫切需要的是掌握科研創(chuàng)新的基本技能。雖然當(dāng)下的研究生都有不錯(cuò)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)能力，但普遍缺乏良好的寫作技能和科研創(chuàng)新策略與思路。
總體來說，寫作好的人，善于從作者的角度分析和理解專業(yè)文章或?qū)Ｖ�，從而能更快地抓住重點(diǎn)，更好地理解要義，更為順當(dāng)?shù)夭杉{和改進(jìn)科研創(chuàng)新策略與思路。而寫作差的人，在理解和掌握專業(yè)文章和專著的要義和重點(diǎn)等方面要慢好幾拍，跟不上知識(shí)爆炸性增長(zhǎng)年代的腳步，更不要說去開拓科研創(chuàng)新的邊界、引領(lǐng)科研創(chuàng)新的潮流了。
至于博士后以及初級(jí)研究員的招聘形式，大家肯定也有所領(lǐng)略。隨手翻看幾則招聘啟事，不難發(fā)現(xiàn)，這些啟事中提到的許多要求都不能確保招到具有潛力或可持續(xù)性原創(chuàng)力的研究人員。其實(shí)，最能反映一個(gè)候選人科研創(chuàng)新能力或可持續(xù)性原創(chuàng)力的指標(biāo)，是其以第一作者身份在國(guó)家級(jí)或國(guó)際專業(yè)協(xié)會(huì)主辦的雜志上發(fā)表研究報(bào)告的多寡。
一般國(guó)家級(jí)或國(guó)際專業(yè)協(xié)會(huì)主辦的雜志是免費(fèi)的，由于每年收到的稿件不少，只有原創(chuàng)性研究報(bào)告得以接收發(fā)表，而跟蹤性研究報(bào)告大多會(huì)被拒。而很多被國(guó)家級(jí)或國(guó)際專業(yè)協(xié)會(huì)主辦的雜志拒稿的跟蹤性研究報(bào)告，基本都能在收費(fèi)雜志發(fā)表，說明國(guó)家級(jí)或國(guó)際專業(yè)協(xié)會(huì)主辦的雜志與收費(fèi)雜志并不在同一水平上，盡管這些雜志的影響因子可能不相上下。
值得一提的是，有的候選人在博士研究階段以第一作者身份發(fā)表過一些研究報(bào)告，而在博士后研究階段僅以第二或更后排名作者身份發(fā)表過一些研究報(bào)告，那么其可持續(xù)性原創(chuàng)力有待繼續(xù)觀察，因?yàn)橛刑辔茨茉诓┦亢笱芯侩A段以第一作者身份發(fā)表研究報(bào)告的候選人，在其后來的原創(chuàng)性研究中表現(xiàn)平平。只有那些不但在博士研究階段，而且在博士后研究階段都以第一作者身份發(fā)表過多篇研究報(bào)告的候選人，才具備值得信賴的可持續(xù)性原創(chuàng)力，往往在后面的原創(chuàng)性研究中也表現(xiàn)突出。
由此可見，科研創(chuàng)新結(jié)果的篩選受制于投入的精準(zhǔn)度和篩選方法的特異性。大多時(shí)候，原創(chuàng)性研究涉及某個(gè)未知目標(biāo)的尋找，因此，要特別注意提高投入的精準(zhǔn)度，或增加篩選方法的特異性，或雙管齊下。同理，科研創(chuàng)新人才的篩選效果也是如此�！�
（作者系澳大利亞皇家病理學(xué)家學(xué)院研究員）