2018年7月14日，這一天的山西省方山縣橋溝村似乎顯得格外與眾不同。村小學(xué)的廣場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。
原來，今天是一年一度的北京理工大學(xué)方山暑期學(xué)校開學(xué)的日子。一大清早，眾多家長就迫不及待地帶著孩子從方山縣各地趕來報名。
“去年就有這樣一個項目，我們也帶著孩子去參加了，今年學(xué)校更是開通了網(wǎng)上報名。希望通過這個活動能夠培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)習(xí)信心。”熙熙攘攘的報名現(xiàn)場，一位正在填寫報名表的學(xué)生家長告訴記者。
對于暑期學(xué)校受到如此“追捧”，橋溝村第一書記劉偉光也顯得十分欣喜：“對于大家能夠積極報名參加暑期學(xué)校表示熱烈歡迎，大家能有這樣的熱情也是我們沒有想到的。”
2015年8月21日，國務(wù)院扶貧辦聯(lián)合八家單位印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步完善定點扶貧工作的通知》，北理工作為新增的22個中央扶貧單位之一，定點扶貧山西省方山縣。
暑期學(xué)校僅僅是北理工精準(zhǔn)扶貧整體工程中的一個縮影。3年來，北理工著力發(fā)揮高校優(yōu)勢，在教育扶貧、智力扶貧和產(chǎn)業(yè)扶貧等多方面齊發(fā)力，探索出了高校精準(zhǔn)扶貧的新模式。
教育幫扶
2016年暑期起，北理工開始派遣覆蓋學(xué)校多個專業(yè)學(xué)院的師生團(tuán)隊前往北理工方山暑期學(xué)校開展支教工作。兩年來，共有288名北理工師生在暑期學(xué)校開展了思想教育、專業(yè)教育和課外教育，累計培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)生近1554人次。
2018年暑期剛至，北理工就迅速組建起一支涵蓋外國語學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、自動化學(xué)院和材料學(xué)院等8個學(xué)院的80余名學(xué)生，趕赴北理工方山暑期學(xué)校進(jìn)行暑期支教。
“這已經(jīng)是我第四次來到方山縣了，我覺得最大的收獲就是活力。每次看到孩子們渴望的眼神和歡樂的笑容，自己心里也充滿了正能量，覺得和他們在一起自己越來越年輕。”北理工設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員歐陽哲告訴記者。
北理工記者團(tuán)“聚焦精準(zhǔn)扶貧”赴方山暑期社會實踐團(tuán)指導(dǎo)教師王朝陽介紹，暑期學(xué)校的課程為期兩周，內(nèi)容分為四個版塊，分別為藝術(shù)體育、國學(xué)文化、未來科學(xué)家和快樂校園。
呈現(xiàn)在記者眼前的這份暑期課程安排表確實可以用“精彩紛呈”來形容：來自設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)帶領(lǐng)孩子們體驗了剪紙、軟陶、書畫等傳統(tǒng)藝術(shù)形式；自動化學(xué)院的志愿者為孩子們講解了機器人、無人機、智能車的基礎(chǔ)知識并提供了觀摩機會；材料學(xué)院的同學(xué)們以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)面向孩子們開展了邏輯思維訓(xùn)練；外國語學(xué)院的小老師們則基于影視作品等形式帶孩子們了解了英語文化……豐富多樣的課程讓孩子們擁有了不一樣的學(xué)習(xí)體驗。
“我最想學(xué)習(xí)的課程就是英語，我覺得我的口語還不錯。”當(dāng)被問到最喜歡暑期學(xué)校里的哪一門課程時，一名小同學(xué)興致勃勃地說到。
其實，在加強“支教”方面，除了打造暑期學(xué)校這一教育基地外，北理工還特地組建起了研究生支教團(tuán)，連續(xù)選派優(yōu)秀研究生赴方山縣開展為期一年的志愿服務(wù)。2016~2017年，北理工共選派16名志愿者到崗開展支教，支教團(tuán)成員新穎的教學(xué)方式以及活潑的教學(xué)課堂深受學(xué)生歡迎。
在此之外，加強“助教”，支持教育事業(yè)發(fā)展也是北理工在教育扶貧上的一個有益嘗試。
2017年，北理工教育基金會聯(lián)手方山縣愛心志愿者協(xié)會共同設(shè)立了方山縣“理工夢想”精準(zhǔn)扶貧助學(xué)金公益項目，每年投入10萬元，資助品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村貧困生，以期改善當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝ブ行W(xué)生接受教育的條件。兩年來，共有75名貧困生獲得“理工夢想”精準(zhǔn)扶貧助學(xué)金。
此外，北理工還通過愛心募捐，籌集助學(xué)資金和圖書，在方山縣建立“徐特立圖書室”“愛心書屋”以及“方山北理工暑期學(xué)校愛心廚房”等多個教育實踐基地。
在傳統(tǒng)的“支教”“助教”等教育扶貧形式之外，北理工還創(chuàng)新性地通過“繼教”來提升定點扶貧對象的內(nèi)在發(fā)展能力。
比如，北理工繼續(xù)教育學(xué)院與呂梁學(xué)院、方山職中就遠(yuǎn)程教育和職業(yè)技能培訓(xùn)等方面簽訂了合作協(xié)議，在呂梁學(xué)院設(shè)立遠(yuǎn)程教育中心，并在方山縣設(shè)立分教育中心，用來開展遠(yuǎn)程學(xué)歷學(xué)位教育，提升呂梁地區(qū)特別是方山縣地區(qū)人員素質(zhì)水平。同時，組織開展領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提升班，開展“走出來”“請進(jìn)去”“送上門”培訓(xùn)，100余名黨政干部從中獲益。
量體裁衣
如果說開展教育扶貧行動的目的是為了阻斷貧困代際傳遞，那么開展產(chǎn)業(yè)扶貧行動則是為了持續(xù)提升“造血”功能。
在此之前，方山縣確立了打造“三橫一豎”的產(chǎn)業(yè)布局——“三橫”即北部的生態(tài)畜牧經(jīng)濟(jì)區(qū)、中部的生態(tài)農(nóng)業(yè)和觀光旅游區(qū)以及南部的工礦業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)區(qū)；“一豎”即由北向南沿北川河城鎮(zhèn)化帶建設(shè)。
對此，北理工聚焦方山縣具體需求，精準(zhǔn)發(fā)力，針對“三橫一豎”發(fā)展規(guī)劃，牽線搭橋，積極聯(lián)絡(luò)，以肉牛養(yǎng)殖和電子商務(wù)為支點，撬動縣域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
北理工根據(jù)方山縣在北部地區(qū)發(fā)展生態(tài)畜牧養(yǎng)殖的規(guī)劃，發(fā)揮校友資源優(yōu)勢，積極促成方山縣引進(jìn)恒都農(nóng)業(yè)集團(tuán)，開展肉牛養(yǎng)殖、加工、銷售等方面合作。
2016年11月22日，雙方在北理工正式簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，計劃在肉牛收購的基礎(chǔ)上開展肉牛育肥、加工、銷售等全產(chǎn)業(yè)鏈合作。目前，恒都農(nóng)業(yè)集團(tuán)已收購方山地區(qū)肉牛8批1000余頭，每頭牛增加收入超過了1000元。
電子商務(wù)被認(rèn)為是方山縣縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。對此，北理工依托學(xué)科優(yōu)勢，派駐掛職干部對方山縣開展了電子商務(wù)頂層設(shè)計和規(guī)劃。
在具體推進(jìn)方面，北理工指導(dǎo)成立電子商務(wù)協(xié)會，組織開展電子商務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)建立電子商務(wù)村級服務(wù)站，發(fā)起“眾籌扶貧大賽”，項目惠及36個貧困村的3.2萬人；組織中央駐晉掛職干部在國家扶貧日開展“品味呂梁太行、縣長攜手代言”推介活動，打通農(nóng)特產(chǎn)品網(wǎng)上銷售新渠道，助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展；建立“方山網(wǎng)商圈”農(nóng)特產(chǎn)品整合平臺，開展農(nóng)特產(chǎn)品展銷，推進(jìn)農(nóng)特產(chǎn)品走進(jìn)北京高校，成功申報電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村綜合示范縣，爭取到項目資金1850萬元。
與此同時，北理工還致力于探索村集體經(jīng)濟(jì)和村民收入同步提高的“橋溝途徑”。
如今，在北理工專業(yè)團(tuán)隊的建議下，橋溝村利用新開墾的110畝土地，按照早、中、晚熟品種搭配種植蘋果、山楂、柿子、棗等10種果樹6268株，并在果樹之間種植柴胡等中藥材，散養(yǎng)2000只蛋雞，構(gòu)建了完整的果園“生態(tài)鏈”，成功打造了“林畜結(jié)合”的立體性采摘果園。
在北理工黨委的高度重視和全校師生的共同努力下，學(xué)校的定點扶貧工作取得了顯著成效。國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組、山西省負(fù)責(zé)同志曾多次調(diào)研北理工精準(zhǔn)扶貧工作，對其務(wù)實管用的措施和立竿見影的成效給予了肯定。
扶貧融真情，愛心無止境。為了能將北理工定點幫扶方山縣工作推上新的高度，2017年5月21日，呂梁市委市政府與北理工簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同推進(jìn)呂梁市戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和脫貧攻堅工作，以校地、校企、校校合作為載體，在決策咨詢、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技、教育、人才交流等方面開展廣泛深入的合作，助推呂梁市轉(zhuǎn)型升級和脫貧攻堅。
“總之，未來學(xué)校將在已有基礎(chǔ)上，鞏固精準(zhǔn)扶貧成果，為實現(xiàn)老區(qū)人民同全國人民共同富裕而努力。以黨支部精準(zhǔn)幫扶、發(fā)動師生教育幫扶、發(fā)揮優(yōu)勢科技幫扶、引進(jìn)企業(yè)產(chǎn)業(yè)幫扶，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)開拓思路、注入力量。”北理工校辦副主任鄒美帥告訴《科學(xué)新聞》�！�
（作者之一王朝陽單位為北京理工大學(xué)）