“他幾乎是個(gè)無(wú)可挑剔的好學(xué)生。清華大學(xué)數(shù)學(xué)系本科畢業(yè)，有一張令人羨慕的成績(jī)單：已發(fā)表十幾篇期刊論文、十幾篇會(huì)議論文（至少一半是國(guó)際會(huì)議）、還有一本和我及我另一個(gè)畢業(yè)學(xué)生合寫的專著。得過(guò)控制界很有影響的關(guān)肇直獎(jiǎng)，今年得了數(shù)學(xué)院的院長(zhǎng)特別獎(jiǎng)。我堅(jiān)持要求他畢業(yè)后到國(guó)外做兩年博士后。然而半年前，他突然跟我說(shuō)，畢業(yè)后他想去銀行，或者到中學(xué)當(dāng)教師。對(duì)他好說(shuō)歹說(shuō)也沒能動(dòng)搖他的決心��我‘哀莫大于心死’了。”
2012年11月13日，科學(xué)網(wǎng)博主、中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員程代展的這篇題為《昨夜無(wú)眠》的博文也讓很多讀完此文的人無(wú)眠。
一文引眾議
就在《昨夜無(wú)眠》發(fā)布后不到3個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，科學(xué)網(wǎng)博主、北京大學(xué)教授張海霞發(fā)布了題為《和程代展老師：過(guò)分務(wù)實(shí)和名利化的環(huán)境讓我們無(wú)法回答錢學(xué)森之問》的博文。
她在文章中回顧了親身經(jīng)歷的兩次“刻骨銘心的學(xué)生的‘叛逃’”后指出，“我們的教育現(xiàn)狀，過(guò)分務(wù)實(shí)和名利化的社會(huì)環(huán)境和教育環(huán)境讓我們陷入了惡性循環(huán)：具有潛質(zhì)的好苗子不斷地主動(dòng)或者被動(dòng)地逃離，用他們的聰明才智去做一些‘更加務(wù)實(shí)和名利化’的事情，而美其名曰成功！”隨后，她再度拋出“錢學(xué)森之問”并寫道，“我們要怎樣來(lái)回答‘錢學(xué)森之問’：不僅是大學(xué)老師的事，也是全社會(huì)需要思索的問題，更是我們年青一代自己的選擇。”
時(shí)隔2小時(shí)，科學(xué)網(wǎng)博主、同濟(jì)大學(xué)教授謝強(qiáng)發(fā)表博文《不宜過(guò)分?jǐn)D壓研究生的科研興趣》，表達(dá)了他對(duì)這一事件的看法。
很有培養(yǎng)前途的科研人才為什么退出了科研隊(duì)伍？謝強(qiáng)認(rèn)為，除了社會(huì)的功利等外部因素，老師們是否有拔苗助長(zhǎng)之嫌？他表示，現(xiàn)在的世界確實(shí)多樣化，每個(gè)人都有自己的想法和追求，很多時(shí)候沒有必要把別人塑造成自己的影子，而是要尊重每個(gè)個(gè)體的選擇。
就在各位科學(xué)網(wǎng)博主迅速跟進(jìn)討論此事件的同時(shí)，程代展的這篇博文經(jīng)科學(xué)網(wǎng)頭條推薦后，一周內(nèi)點(diǎn)擊量達(dá)13萬(wàn)，評(píng)論數(shù)近800。博文發(fā)表當(dāng)晚，文章同步在北大BBS、清華BBS、人人網(wǎng)、新浪微博引發(fā)熱議，轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論多達(dá)6000條。
2012年11月15日，科學(xué)網(wǎng)邀請(qǐng)當(dāng)事人程代展和多名科學(xué)網(wǎng)博主一起，進(jìn)行了“逃離科研”在線訪談，并同步推出專題。在短短1小時(shí)的訪談內(nèi)，數(shù)萬(wàn)名網(wǎng)友參與討論，將該討論推向高潮。
深入探討
面對(duì)導(dǎo)師的不理解和網(wǎng)友的議論，11月18日，程代展博文中的“當(dāng)事”博士生在人人網(wǎng)發(fā)布文章《我為什么逃離科研》，并被科學(xué)網(wǎng)博主轉(zhuǎn)發(fā)到科學(xué)網(wǎng)，再次引發(fā)社會(huì)關(guān)注。
這名博士生在文章中表示，之所以逃離科研，“其實(shí)很簡(jiǎn)單，唯一的原因就是沒興趣了。沒興趣還算個(gè)比較中性的詞的話，我其實(shí)可以說(shuō)我已經(jīng)厭惡科研了” “做科研太累，當(dāng)我決定退出科研的時(shí)候，心里是久違的無(wú)比的輕松”。“當(dāng)事”博士生還在文中表示，對(duì)去中學(xué)當(dāng)老師充滿期待，他很喜歡教會(huì)別人知識(shí)的那種成就感。
針對(duì)學(xué)生的博文以及多位科學(xué)網(wǎng)博主引發(fā)的激辯，11月20日，程代展再度發(fā)表博文《再反思——兼評(píng)我學(xué)生的博客》。他在文中表示，尊重學(xué)生的選擇，但基本不同意他的觀點(diǎn)。他指出，博士當(dāng)中學(xué)教師是一種浪費(fèi)，特別是這樣有天分的理工科博士。最后，程代展“心里仍盼他能回歸科研”。
11月23日，以“逃離科研”話題為基礎(chǔ)，在張海霞、馬臻、王德華、劉慶生、呂吉吉等科學(xué)網(wǎng)博主建議下，科學(xué)網(wǎng)發(fā)起“師生夜話”訪談，與年輕學(xué)子、青年教師就科研中遇到的問題和困惑進(jìn)行了交流。在此次在線訪談中，網(wǎng)友們共提出了1383個(gè)問題。
在整個(gè)系列事件過(guò)程中，科學(xué)網(wǎng) “逃離科研”訪談和專題成為獨(dú)家新聞源，引起《人民日?qǐng)?bào)》、新華社、鳳凰衛(wèi)視等上百家主流媒體長(zhǎng)達(dá)近4個(gè)月的持續(xù)報(bào)道，轉(zhuǎn)發(fā)評(píng)論高達(dá)數(shù)萬(wàn)。
尤其值得關(guān)注的是，“逃離科研”不僅成為2012年底全國(guó)熱議新聞話題，還引發(fā)了2013年“兩會(huì)”代表委員們的熱烈討論。
全國(guó)政協(xié)委員、北京師范大學(xué)教授黃元河認(rèn)為，實(shí)際上，這種“逃離”的現(xiàn)象從中學(xué)就已經(jīng)開始。在中學(xué)，優(yōu)秀學(xué)生選擇理工科方向的比過(guò)去少了許多。“這才是很可怕的地方——他們的興趣在中學(xué)階段就已經(jīng)‘疏離’科學(xué)了。”
“我現(xiàn)在去中學(xué)講課，動(dòng)員他們將來(lái)從事科研，我不得不換一種方式。”全國(guó)政協(xié)委員、中科院上海藥物研究所研究員蔣華良曾表示，他會(huì)告訴中學(xué)生，科研也是一個(gè)很好的職業(yè)，比上不足，比下有余，至少它不會(huì)受金融危機(jī)的影響，可以解決溫飽問題。“做科研和掙錢是可以兼顧的。”
盡管這個(gè)個(gè)案反映了當(dāng)前我國(guó)研究生教育的一些現(xiàn)狀，然而由其引發(fā)的關(guān)于“做科研的前途及意義何在？”“青年人如何看待既對(duì)社會(huì)有用又能實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值”等命題，卻值得深入探討。■